Välkommen till Autism & Aspergerföreningens databas över verksamheter i Stockholms län för personer med autism eller Aspergers syndrom. Här kan du lätt söka fram uppgifter om olika verksamheter. Finner du inte en verksamhet som du tycker bör finnas med - hör av dig till kansliet
Markera typ av funktionsnedsättning, typ av verksamhet du söker och kommun. Söker du flera olika verksamheter eller verksamheter i flera olika kommuner kan du enkelt välja flera alternativ.
Lindskolan är en kommunövergripande grundsärskola med förskola fritidshem grundsärskola och träningsskola för barn och ungdomar med autism och autismliknande tillstånd. Vi har verksamheter från förskola till årskurs 10 för elever med autism och autismliknande tillstånd. Vi har även fritidshem. Lindskolans profil inriktning och förhållningssätt är att vi arbetar med tydliggörande pedagogik och tillämpad beteendeanalys (TBA).
"Lite mer" är en arbetsinriktad verksamhet med friskvårdsprofil som vänder sig till dig med utvecklingsstörning, autism eller Asperbergers syndrom. Verksamhetsansvarig är socionom. Övrig personal har utbildning i grund och påbyggnadskurs för omsorg om psykiskt utvecklingsstörda, Supported Employment, fördjupningskurs i ångest, depression och OCD, autism- och barnpsykosutbilding, utbildning i neuropsykiatriska funktionshinder, teckenkommunikation, motvierande samtal, fritidsledarutbildning, enkel gympa genom Friskis & Svettis, undersköterskeutbildning. Mångårig erfarenhet av liknande arbete.
På Loftet bor barn/ungdomar med Aspergers syndrom/HFA i åldrarna 7-21 år.
För att känna sig som hemma har våra barn/ungdomar sitt eget rum som han/hon får vara med att inreda med hjälp av föräldrarna och personalen. Här finns det möjlighet för familjen och anhöriga att hälsa på. De allmnänna utrymmena är
gemensamma.
Miljön på våra enheter är trygg, harmonisk och anpassad efter de individer som befinner sig här. Att ha en strukturerad och förutsägbar miljö med ett likartat bemötande ger ökad trygghet och förutsättning för utveckling av den egna förmågan. Vi ger alla en chans att utvecklas i sin egen takt och med det stöd de behöver. Här finns personal på plats dygnet runt, året runt.
Läge
Loftet är beläget i ett hyreshus på söder i Stockholm. Det är enkelt att ta sig hit med buss eller tunnelbana.
Antal platser
5
Pedagogisk inriktning
Personer med Aspergers syndrom/autism behöver extra stöd och omtanke. Vår pedagogik är anpassad utifrån deras individuella behov och förutsättningar och bygger på omsorg, tydlighet och engagemang. Vi arbetar med uppmuntran och gemenskap, men också med struktur och gränser. Tydliggörande pedagogik utgör ramen för det praktiska arbetet med brukaren.
Luna Fritid Bromma korttidstillsyn är en verksamhet som utöver att möjliggöra för föräldrar att förvärvsarbeta syftar till att ge barnen och ungdomarna en meningsfull fritid. Vi riktar oss till målgruppen skolungdomar över 12 år med autism och/eller utvecklingsstörning personkrets 1 enligt LSS. Verksamheten syftar till att ge barnen och ungdomarna möjlighet till goda levnadsvillkor samt möjlighet till en aktiv och stimulerande fritid tillsammans med andra jämnåriga. Verksamheten är öppen under eftermiddagar efter skoldagens slut samt under skollov och studiedagar.
Aktiviteter som erbjuds kan bland annat vara klättring, musikklubb, matlagning/bakning, skapande brädspel, idrott och träning eller det som för tillfället är intressant för barnet eller ungdomen.
Barnet eller ungdomen väljer med stöd från personal sin aktivitet inför eftermiddagen redan i början på skoldagen, detta för att skapa struktur för dagen samt trygghet att veta vad som sker när skoldagen är slut. Efter skoldagens slut och när Luna Fritid ska ta vid så följer pedagogerna från skoldagen barnet eller ungdomen till den förvalda aktiviteten. Om barnet eller ungdomen inte vill delta på en aktivitet som står på schemat så finns det alltid möjlighet att i samråd med personal komma överens om annan aktivitet.
Varje barn eller ungdom har en egen stödperson bland personalen. Stödpersonerna har regelbunden telefonkontakt med vårdnadshavare och vid behov önskemål från dem så deltar personal även på IUP-samtalen med skolan. Schemat för veckans aktiviteter finns uppsatt i lokalerna samt publiceras på Schoolsoft varje fredag där både barn ungdomar och vårdnadshavare kan ta del av det.
Läge
Luna Fritid Bromma ligger i samma lokaler som Lunaskolan Bromma. Utöver vanliga klassrum, små rum och estetiska salar finns också rum som är anpassade för samvaro, spel, pyssel och gemensamma måltider. Lokalerna är anpassade till målgruppen.
Antal platser
45 platser fördelat på flera olika grupper.
Ledning och personal
Inom verksamheten finns en föreståndare på 100 % samt 19 medarbetare med varierande tjänstgöringsgrad och kompetens.
Medarbetare har varierande kompetens och bakgrund som innefattar bland annat pågående lärarutbildning, behandlingspedagog och högskoleutbildning inom samhälls/beteendevetenskap samt tidigare arbetserfarenhet med målgruppen.
Alla medarbetare har eller får under sin anställning utbildning i första hjälpen och brandskydd. All personal får efter påbörjad anställning genomgå en internutbildning som innefattar grundläggande kunskaper om bland annat neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, kommunikation, social dokumentation och lagstiftning.
Vi begär alltid utdrag ur polisens belastningsregister innan vi anställer ny personal.
Pedagogisk inriktning
Vi arbetar med tydliggörande pedagogik till exempel bildstöd och sociala berättelser. Vi tränar och stödjer barnen och ungdomarna i deras förmåga att ta egna beslut i olika valsituationer samt i det sociala samspelet med andra jämnåriga i verksamheten. Vid behov och önskemål om resträning så restränar personal barnen och ungdomarna i att åka kollektivt så att de sedan självständigt skall kunna ta sig till och från verksamheten.
Aktiviteterna och utbudet i verksamheten utformas från inkomna önskemål samt behov från samtliga barn och ungdomar. För de som är i behov av extra stöd tillämpas individuella scheman och i de fall där brukaren är i behov av extra stöd tillämpas 1:1 stöd från personal i verksamheten.
Luna Fritid Södra korttidstillsyn är en verksamhet som utöver att möjliggöra för föräldrar att förvärvsarbeta syftar till att ge barnen och ungdomarna en meningsfull fritid. Vi riktar oss till målgruppen skolungdomar över 12 år med autism och/eller utvecklingsstörning personkrets 1 enligt LSS. Verksamheten syftar till att ge barnen och ungdomarna möjlighet till goda levnadsvillkor samt möjlighet till en aktiv och stimulerande fritid tillsammans med andra jämnåriga. Verksamheten är öppen under eftermiddagar efter skoldagens slut samt under skollov och studiedagar.
Aktiviteter som erbjuds kan bland annat vara klättring, musikklubb, matlagning/bakning, skapande, brädspel, idrott och träning eller det som för tillfället är intressant för barnet eller ungdomen.
Barnet eller ungdomen väljer med stöd från personal sin aktivitet inför eftermiddagen redan i början på skoldagen, detta för att skapa struktur för dagen samt trygghet att veta vad som sker när skoldagen är slut. Efter skoldagens slut och när Luna Fritid ska ta vid så följer pedagogerna från skoldagen barnet eller ungdomen till den förvalda aktiviteten. Om barnet eller ungdomen inte vill delta på en aktivitet som står på schemat så finns det alltid möjlighet att i samråd med personal komma överens om annan aktivitet.
Varje barn eller ungdom har en egen stödperson bland personalen. Stödpersonerna har regelbunden telefonkontakt med vårdnadshavare och vid behov önskemål från dem så deltar personal även på IUP-samtalen med skolan. Schemat för veckans aktiviteter finns uppsatt i lokalerna samt publiceras på Schoolsoft varje fredag där både barn ungdomar och vårdnadshavare kan ta del av det.
Läge
Luna Fritid Södra ligger i samma lokaler som Lunaskolan Södra. Utöver vanliga klassrum små rum och estetiska salar finns också rum som är anpassade för samvaro, spel, pyssel och gemensamma måltider. Lokalerna är anpassade till målgruppen.
Antal platser
30 platser fördelat på flera olika grupper.
Ledning och personal
Inom verksamheten finns en föreståndare på 100 % samt 15 medarbetare med varierande tjänstgöringsgrad och kompetens.
Medarbetare har varierande kompetens och bakgrund som innefattar bland annat pågående lärarutbildning, fritidspedagog, levande verkstad samt tidigare och längre arbetserfarenhet med målgruppen.
Alla medarbetare har eller får under sin anställning utbildning i första hjälpen och brandskydd. All personal får efter påbörjad anställning genomgå en internutbildning som innefattar grundläggande kunskaper om bland annat neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, kommunikation, social dokumentation och lagstiftning.
Vi begär alltid utdrag ur polisens belastningsregister innan vi anställer ny personal.
Pedagogisk inriktning
Vi arbetar med tydliggörande pedagogik till exempel bildstöd och sociala berättelser. Vi tränar och stödjer barnen och ungdomarna i deras förmåga att ta egna beslut i olika valsituationer samt i det sociala samspelet med andra jämnåriga i verksamheten. Vid behov och önskemål om resträning så restränar personal barnen och ungdomarna i att åka kollektivt så att de sedan självständigt skall kunna ta sig till och från verksamheten.
Aktiviteterna och utbudet i verksamheten utformas från inkomna önskemål samt behov från samtliga barn och ungdomar. För de som är i behov av extra stöd tillämpas individuella scheman och i de fall där brukaren är i behov av extra stöd tillämpas 1:1 stöd från personal i verksamheten.
Luna Ungdomsboende är ett LSS-boende för barn och ungdomar med funktionsnedsättning inom autismspektrum i åldern 15-18 år, och som är inskrivna på Luna Östra Gymnasium. Det finns möjlighet att bo kvar till dess att skolgången är avslutad. Syftet med verksamheten är att möjliggöra skolgång på annan ort och att barnen och ungdomarna får möjlighet att uvecklas socialt med andra. Då en förutsättning för att få bo på boendet är att man också är inskriven på Luna Östra gymnasium sker ett samarbete mellan boendets stödpersoner och mentorer på skolan samt mellan verksamhetschef och rektor. Samverkan med vårdnadshavare sker enligt vad som överenkommes mellan verksamheten, barnet eller ungdomen samt dennes vårdnadshavare.
Läge
Verksamheten är belägen i ett bostadsområde och är fördelad på två våningar med både enskilda brukarlägenheter och gemensamhetsutrymmen. I källaren finns tillgång till tvättstuga och gym.
Antal platser
Boendet har tillstånd att bedriva verksamhet för 11 barn och ungdomar tillhörande personkrets 1 enligt LSS.
Ledning och personal
Inom verksamheten finns en föreståndare på 100 % och en samordnare på 100 %. Verksamheten har tio fast anställda medarbetare. Personalen har den kompetens som behövs för att kunna ge ett gott stöd och en god service och omvårdnad. Personalen har utbildning såsom socionom, socialpedagog, hantverkspedagog samt övriga utbildningar inom vård och omsorg på gymnasienivå. De flesta av medarbetarna har dessutom någon form av högskolepoäng inom socialt arbete, psykologi, pedagogik, juridik eller medicin. Under ett dygn ser personaltätheten ut som följande: Fyra personal mellan 17:00-19:00, tre personal mellan 19:00-22:00, två personal mellan 22:00-11:00 nästa dag. En personal mellan 11:00-14:00, två personal mellan 14:00-17:00.
Vi begär alltid utdrag ur polisens belastningsregister innan vi anställer ny personal.
Pedagogisk inriktning
Luna Ungdomsboende ett individanpassat boende där individuella förmågor tillvaratas. På Luna Ungdomsboende strävar vi tillsammans efter en meningsfull vardag. Personal finns tillgänglig dygnet runt för att inte bara ge stöd och vägledning i de vardagliga utan även tillgodose barnens och ungdomarnas önskemål och ge stöd i planering av skolgång och fritid. På ungdomsboendet för vi kontinuerliga diskussioner för att varje barn och ungdoms behov ska tas hand om och utvecklas.
Lyckan är ett fritids- och korttidshem för barn och ungdomar 0-21 år med autism.
Korttids är förlagt till vardagskvällar och/eller helger och är öppet året runt.
Fritids är öppet efter skolans slut till kl.18.00 och alla lov och studiedagar 07.00-18.00.
På korttids har brukaren alltid sitt eget rum och personliga saker. Detta för att känna sig trygg och bekväm.
På korttids arrangeras många olika aktiviteter som är utformade efter brukarens behov och förmågor. Det kan vara allt från att laga mat, städa, plocka ur diskmaskinen och sköta den personliga hygienen till att ordna aktiviteter utanför korttids. Det kan vara bad, gå på disco, besöka museum mm.
På fritids tränar vi även här på färdigheter man har nytta av i vardagen och det finns vissa fasta aktiviteter som gymnastik, musik och simning. Tid finns även för avslappning, massage, lyssna på musik, laga mellanmål, spela innebandy, arbeta vid datorn mm.
Vi arbetar med lek, uppmuntran och gemenskap men också med struktur och gränser.
Läge
Lyckan ligger i ett lugnt område i Täby kyrkby. Här är det närhet till skog, litet centrum och bra möjligheter till utomhusaktiviteter. Närhet till kommunikationer som buss och Roslagsbanan.
Antal platser
6 korttidsplatser
5 fritidsplatser
Pedagogisk inriktning
Personer med autism behöver extra stöd och omtanke. Vår pedagogik är anpassad utifrån deras individuella behov och förutsättningar och bygger på omsorg, tydlighet och engagemang. Vi arbetar med uppmuntran och gemenskap, men också med struktur och gränser. Tydliggörande pedagogik utgör ramen för det praktiska arbetet med brukaren.
Övrigt
Vi kan även erbjuda:
-en helhetslösning med grundsärskola F-10, Marcusskolan i Spånga.
Längan är ett boende för vuxna med Aspergers syndrom/HFA. Längan består av 5 friliggande lägenheter och en gemensamhetslägenhet där personalen alltid finns tillgänglig.
Till Längan flyttar brukaren när han/hon känner sig redo för ett eget boende. Tanken är att boendeformen ska ge brukaren en så stor självständighetskänsla som möjligt samtidigt som man får tillgång till det stöd som man fortfarande har behov av. Stödet kan bestå i att träna den praktiska förmågan att sköta ett hem, såväl som den sociala.
När, hur mycket och på vilket sätt stödet är utformat är individuellt anpassat.
Personalen har en viktig roll i att stärka brukarens självkänsla som på sikt kommer att leda till ökad självständighet, minskat stöd och framtida eget boende.
Då fritiden kan vara svår att hantera har personalen en viktig roll. Personal finns där för att stötta och motivera brukaren till att aktivera sig på olika sätt. Det handlar om både individuella och gemensamma aktiviteter som exempelvis utflykter, konserter, restaurangbesök, bio och social samvaro.
Läge
Längan ligger i ett bostadsområde i Skarpäng,Täby
Antal platser
5
Pedagogisk inriktning
Personer med Aspergers syndrom/autism behöver extra stöd och omtanke. Vår pedagogik är anpassad utifrån deras individuella behov och förutsättningar och bygger på omsorg, tydlighet och engagemang. Vi arbetar med uppmuntran och gemenskap, men också med struktur och gränser. Tydliggörande pedagogik utgör ramen för det praktiska arbetet med brukaren.
Resursskolor för elever i behov av extraordinärt särskilt stöd
Välkommen till våra resursskolor. Vi är en grupp resursskolor som drivs utifrån visionen att alla barn och unga ska få bästa möjliga undervisning hjälp och stöd utifrån sina behov. Vi tar emot elever som har olika neuropsykiatriska funktionsnedsättningar/NPF. Skolorna präglas av småskalighet värme och omtanke och är starkt inriktade på utbildning och skola. Skolornas pedagogik anpassas utifrån elevens behov och vi har ofta pedagogiska hundar i skolan. Ett gott samarbete och en god samverkan med vårdnadshavare och andra berörda är nyckeln till goda resultat. Vi försöker normalisera skola för våra elever och hjälpa dem få kunskap och strategier för att klara sig även efter eleven gått ut våra skolor.
Vi vänder oss till unga vuxna från 18 år med neuropsykiatiska funktionsnedsättningar och med eventuell samsjuklighet i form av självskadande beteende, OCD eller annan psykiatisk diagnos. Vi arbetar utifrån beteendepedagogiska metoder och förhållningssätt. Ledord i verksamheten är tillgänglighet, inflytande, delaktighet, självbestämmande, helhetssyn och kontinuitet.
Marcusskolan är en särskola för personer med autism år F-10.
Marcusskolan präglas av:
• Tydlig struktur
• Personlig pedagogik
• Hög personaltäthet
• Arbete mot ökad självständighet
Läge
Skolan ligger i ett lugnt område i Spånga, Bromsten. Alla lokaler
finns på bottenplan och skolan har en egen skolgård.
Antal platser
20
Pedagogisk inriktning
En strukturerad och förutsägbar miljö ger ökad trygghet och bättre förutsättningar för utveckling av den egna förmågan. Vi har en hög personaltäthet vilket innebär att varje elev kan få hjälp med en egen skräddarsydd pedagogisk planering. Pedagogiken byggs utifrån elevens individuella behov och förutsättningar. Skolan erbjuder en strukturerad skoldag i en lugn miljö som ger eleven förutsägbarhet och trygghet.
Övrigt
I samband med skolgång kan vi erbjuda fritidshem, korttidshem och barn- och ungdomsboende. På detta sätt kan vi erbjuda en helhetssyn och gemensamt förhållningssätt mellan skola, boende, korttidshem och fritidshem. Vi erbjuder en strukturerad miljö och en stimulerande och utvecklande fritid. Våra enheter finns i Stockholmsområdet.
Mellansjö skola i Täby Kyrkby vänder sig till elever i grundskolan som har ett extra stort behov av stöttning, speciellt utformad pedagogik och social träning. Eleverna har i regel någon neuropsykiatrisk diagnos (Aspergers syndrom, ADHD, Tourette, OCD mm) var för sig eller i kombination (dubbeldiagnoser).
Vi har särskild erfarenhet av elever med stora beteendesvårigheter.
Skolan erbjuder en strukturerad skoldag i en lugn och skön miljö som ger eleven förutsägbarhet och trygghet. En av våra målsättningar är att alla elever varje dag ska känna att de lyckas i sitt skolarbete och på det sättet få en ökad självkänsla och bättre självförtroende.
Läge
Mellansjö skola i Täby kyrkby ligger i ett naturskönt område intill Vallentunasjön. Miljön inbjuder till många aktiviteter i skog och mark.
Pedagogisk inriktning
Vi tränar även i det pedagogiska arbetet på att öka arbetsminne och koncentrationsförmåga med hjälp av visuell och tydliggörande pedagogik. Alla elever har ett individuellt anpassat schema som utgår ifrån var eleven befinner sig kunskapsmässigt.
Utifrån varje elevs kognitiva förutsättningar varvas skoldagen med undervisning, aktiviteter, motorisk och social träning.
Vi arbetar utifrån grundskolans läroplan men anpassar den till varje elevs förutsättningar.
Vi har ett lösningsinriktat förhållningssätt där vi lyfter fram elevens kompetens och resurser. Vi använder relationerna i elevgruppen till att belysa frågor som värderingar, sätt att kommunicera och till att förstå varandras reaktioner och beteenden.
Övrigt
Skolan kan vara en del i en helhetslösning där även barn- och ungdomsboende enligt LSS 9 § 8 ingår. Boendena ligger i nära anslutning till skolan. Elever från hela landet är välkomna.
